Психологи знают, если ребенок рисует в светлых, насыщенных тонах, то это говорит об их радостном отношении к тому, что они рисуют. И, если ребенок-дошкольник использует темные, черные краски, значит, он воспринимает мир в мрачных тонах.

Если заняться анализом этих рисунков, то становится ясным выход из гнетущего состояния, которое наполняет душу ребенка.



И, естественно, настроение ребенка можно заметить, присмотревшись, как он играет. Игра – отражение детской жизни. Грустно бывает видеть, как уединившийся ребенок бьет игрушку, обращаясь к ней совсем не по-детски.

Сжимается сердце, когда слышишь ответ на вопрос: «В какую игру ты играешь?» Малыш с грустными глазами говорит: «Играю в папу и маму». Такие игры могут быть предвестниками неврозов, возникающих из-за стрессовых ситуаций в жизни ребенка.

Поэтому, развивая воображение дошкольника, следует помнить, что впечатления, которые получает ребенок, не должны идти в разрез с его восприятием жизни.

Процесс творчества скрывает и некоторые сложности. Одна из них – проявление страхов. Все родители знают, что дети не выносят темноту, не любят Бабу-Ягу…

Эти страхи – спутники воображения. Но они нежелательны, и надо помочь ребенку избавиться от них. Но не всегда помогают уговоры о том, что не бывает чертей и Бабы-Яги. Выход такой: надо понять процессы в психике ребенка. Родителям может и не удастся с этим справиться, и тогда нужен будет совет психолога.

Дата размещения: 19-07-2014, 20:51